Digital kognitiv tillgänglighet: hur skapar vi en bra digital arbetsmiljö?

Elever idag vittnar om en rörig digital skolvardag där för mycket tid och energi läggs på att hitta och förstå vad de ska göra. Tid som borde läggas på lärande. Istället för att underlätta, blir det rörigt med de olika digitala tjänsterna som används. Arbetsmiljön blir onödigt kognitivt krävande.

• Vilken roll har de digitala tjänsterna?
• Hur kan vi skapa ett digitalt ekosystem som underlättar för användarna? 

I ett webbinarium med Begripsam, som bland annat tillsammans med Elevernas Riksförbund undersökt hur elevers digitala arbetsmiljö ser ut och fungerar, adresserar vi frågorna. Under webbinariet får du

• Kunskap om digital kognitiv tillgänglighet
• Möjlighet att ställa frågor
• Chans att diskutera och dela erfarenheter.

Medverkande
Stefan Johansson, vd Begripsam och teknologie doktor KTH
Karin Ekelund Malmros, tillgänglighetsexpert från Begripsam

När: 2 oktober klockan 8.30-9.30
Var: Digitalt
För vem: Dig som är nyfiken på hur era tjänster påverkar och kan utvecklas.
Endast för medlemmar i Swedish Edtech Industry.

-> Anmälan här!

Du får gärna förbereda dig genom att:

• Läsa rapporten Elevers digitala arbetsmiljö 
• Lyssna till ett fördjupande samtal om arbetet (inspelat webbinarium)

Rapport och inspelning här