Ny rapport: Digital suveränitet i utbildningssektorn

Hur ser beroendena ut i utbildningssektorns digitala ekosystem och vad krävs för att stärka beredskap, kontroll och handlingsfrihet? I den här rapporten presenterar vi resultaten från en medlemsundersökning om digital suveränitet i utbildningssektorn. Rapporten är deskriptiv och är en temperaturmätare på hur branschen (och deras kunder) ser på molnberoenden, risker, beredskap och behovet av långsiktiga vägval i en tid då digital infrastruktur blivit en allt viktigare strategisk fråga för skola och utbildning.

Rapporten visar att:

• många aktörer i utbildningssektorn är beroende av teknik och tjänster utanför EU/EES

• molntjänster beskrivs som ett särskilt viktigt område

• frågan om digital suveränitet rymmer flera perspektiv, men också missförstånd

• styrning, kravställning och kompetens spelar stor roll för vilka val som görs

• europeiska alternativ efterfrågas, men upplevs inte alltid som tillräckliga idag

• frågan handlar både om beredskap, handlingsfrihet och Europas långsiktiga konkurrenskraft

 Länk till rapporten