Omtag Digitala nationella prov

Från informationsinhämtning till verkligt samarbete

Regeringens ändrade uppdrag till Skolverket om digitaliseringen av de nationella proven innebär ett viktigt omtag. Det är välkommet. Men ska vi lyckas denna gång krävs mer än att ”inhämta synpunkter”. Det krävs ett strukturerat och långsiktigt samarbete.

I vårt PM Från haveri till hållbarhet – ett omtag för nationella prov och tester ger vi vår syn på åren som gått, utifrån den insyn vi haft, rapporter vi läst och framför allt det arbete vi och våra medlemmar lagt ner. Vi lyfter behovet av ett förtydligat uppdrag där Skolverket får tydliga direktiv att etablera en permanent samverkansmodell med huvudmän, leverantörer, forskare och andra relevanta aktörer.

Skillnaden menar vi är avgörande:
Att samla in information i möten räcker inte. Samarbete innebär gemensam analys, löpande dialog, transparens i vägval och delat ansvar för att bygga en digitalt resilient och interoperabel infrastruktur som fungerar i skolans vardag.

Digitala nationella prov är inte en isolerad plattform utan en del av skolans samlade digitala ekosystem. Därför behöver nästa steg präglas av modularitet, öppna standarder och en upphandlingsstrategi som främjar konkurrens, innovation och leveranssäkerhet.

Nu finns möjlighet att gå från haveri till hållbarhet. Men då måste samarbete vara förstahandsvalet, inte bara samverkan på pappret. I så fall är vi mer än redo att bidra.

/Johanna Karlén
Kvalitetschef, Swedish Edtech Industry