AI för skolhuvudmän vill undvika ett digitalt High Chaparral i avsaknad av nationella riktlinjer

Igår lanserades AI för skolhuvudmän, ett nationellt interimsstöd med samlade resurser för styrning och ledning av AI i skolan. Initiativet leds av SKR och Ifous tillsammans med 16 nationella aktörer, däribland Swedish Edtech Industry.

AI påverkar redan idag undervisning, administration och skolans organisation i grunden och många huvudmän efterfrågar stöd för att kunna fatta kloka, säkra och långsiktiga beslut kring AI, juridik, etik, kompetens och ansvar.

AI-utvecklingen går snabbare än skolans styrning och många huvudmän försöker just nu navigera i frågan utan en nationell samordning. Stödet är viktigt här och nu, utan nationella riktlinjer riskerar vi att upprepa samma misstag som under tidigare digitaliseringsvågor i skolan, säger Johanna Karlén, kvalitetschef, Swedish Edtech.

Men samtidigt behöver vi vara tydliga: detta är en tillfällig lösning på en större strukturell utmaning. Som det är nu är det upp till varje huvudman, rektor och lärare att själva hantera alla svåra frågor.

Vi riskerar ett digitalt High Chaparral, där användningen sker utan gemensamma ramar eller tillräcklig kunskap.

Johanna pekar på flera risker med detta, som skugg-AI, felhantering och ökade skillnader mellan skolor. Att det var över 1000 anmälda på lanseringen av ett verktyg för skolhuvudmän igår ger en indikation på att behovet är stort, avslutar hon.

Swedish Edtech Industry har bidragit i arbetet dels med utgångspunkt i tidigare stöd och vägledningar för skolhuvudmän och skolor, bland annat en guide om AI-förordningen och under våren kompletterat med checklistor för AI-transparens och vägledning kring att köpa eller bygga egna AI-lösningar. Parallellt fortsätter också arbetet med en gemensam kvalitetsportfolio för att göra det enklare för skolhuvudmän att ställa krav, göra informerade val och skapa långsiktigt hållbara digitala miljöer.

Om AI för skolhuvudmän
AI för skolhuvudmän är kostnadsfritt och har tagits fram i en gemensam kraftsamling där aktörerna bidragit med arbete, kompetens och resurser för att stärka skolans förutsättningar att möta AI-utvecklingen inom bland annat juridik, etik, kompetens och ansvar.

SKR och Ifous har lett initiativet till ett AI-verktyg för skolhuvudmän med följande samverkansaktörer: Adda, AI Sweden, Almega Utbildning , Göteborgsregionen, Idéburna Skolors Riksförbund, Internetstiftelsen, Karlstads kommun, Linköpings universitet, RISE, Skolverket, SPSM, Sveriges Skolledare, Swedish Edtech Industry, TechSverige, Helsingfors universitet, Vetenskapsrådet

Gå direkt till verktyget: AI för skolhuvudmän

Läs SKR:s pressmeddelande här