DayCape, en visuell schemaapp för en inkluderande och tillgänglig skolgång
DayCape, en visuell schemaapp för en inkluderande och tillgänglig skolgång
En av våra senaste medlemmar är DayCape, en visuell schemaapp för barn som behöver extra tydlighet i vardagen. Vi har intervjuat Anton Toll Håkansson, vd och grundare av företaget.
DayCape har funnits sedan 2014 och drivs av ett litet, snabbfotat team på en anställd. Anton berättar att bakgrunden till DayCape kommer från hans egna erfarenheter av skolan, där behovet av tydligare struktur blev tydligt.
– Som grundare och designer har jag utvecklat appen utifrån dessa insikter, så klart i nära samarbete med programmerare, men också familjer och skolor för att skapa en produkt som verkligen möter användarnas behov.
I appen kan elever enkelt överblicka sina scheman med hjälp av bilder och tidräkning, vilket gör det lättare att förstå och planera dagen. Framöver hoppas Anton att DayCape kommer att vara ledande inom specialanpassad skola.
– Vi ser stora möjligheter att växa i både Sverige och Norge, men också Frankrike,Tyskland och England. Så småningom vill vi också påbörja en expansion i USA, säger Anton.
Stå fast och visa värdet när politiken vacklar
Även i tider av lågkonjunktur ser Anton möjligheter, det är just då innovation behövs som mest, menar han.
– Det är ett utmärkt tillfälle att kavla upp armarna och utveckla nya lösningar! Svårare tider kräver nya lösningar för att tackla samhällets utmaningar. När svensk politik ibland vacklar i digitaliseringsfrågor behöver vi inom edtechområdet stå fast och visa värdet av digitala verktyg som stöd i skolutvecklingen. I en tid präglad av AI och desinformation blir det särskilt viktigt att edtechbranschen levererar kvalitativa och tillförlitliga lösningar.
Nyckeln till en framgångsrik digitalisering inom utbildning tror Anton ligger i individuell anpassning.
– Digitala verktyg ska vara både roliga och tillgängliga för eleverna, och bidra till en mer inkluderande och engagerande skolgång.
Att DayCape nu valde att bli medlemmar i Swedish Edtech Industry var dels för att synas och dels för att bidra till en gemensam rörelse.
– Vi tror på samarbete snarare än ensam kamp, tillsammans kan vi stärka branschen och skapa större genomslag, avslutar Anton.
